Arbeidsoppdrag
I praksis er et Arbeidsoppdrag en oppgave som elever/lærlinger f.eks. utfører i et verksted på skolen, i en bedrift eller feltarbeid. Oppgaven kan være gitt skriftlig av en lærer/veileder e.l. som Oppgave, Notat, via e-post eller andre kanaler.
Eksempel på Oppgave
Eksempel på arbeidsoppdrag som er basert på en oppgave
Eleven/lærlingen svarer på oppgaven/dokumenterer arbeidet sitt gjennom å jobbe med et Arbeidsoppdrag. Se arbeidsoppdraget
Rapporten
Rapporten er selve dokumentasjonen. Her skal du dokumentere Planlegging, Gjennomføring og hva du erfarte/lærte (Vurdering). Dokumentasjonen kan skje på ulike måter, f.eks. ved å skrive en rapport og legge til beskrivende bilder/illustrasjoner, lese inn/spille inn et lydopptak, eller lage en video.
Planlegging
Under planlegging i arbeidsoppdrag kan du skrive om:
- hvilke løsninger du velger og hvorfor
- ev. hjelp og assistanse du trenger
- hva du behøver av utstyr
- hvor du vil utføre arbeidsoppdraget
- hva du vil gjøre for å ivareta HMS (helse, miljø, sikkerhet)
- hvor lang tid du beregner at oppdraget vil ta, og hvordan du vil følge tidsplanen.
Gjennomføring
- Beskriv trinn for trinn.
- Bruk tekst og bilde, video eller lydopptak for å beskrive gjennomføringen.
- Ha med egne refleksjoner og erfaringer.
- Forklar, og ev. framstill, teknikker, løsninger og arbeidsmetoder som var nye for deg.
Vurdering (egenvurdering)
Før du leverer inn til godkjenning, er det viktig at din egen mening og dine egne betraktninger kommer fram. Så fremt ikke Lærer/Faglig leder/Veileder har gitt kriterier for egenvurderingen, kan du vurdere med utgangspunkt i alle/et utvalg av følgende spørsmål:
- Ble Arbeidsoppdraget gjennomført innenfor tidsrammen du satte? Hvis ikke – hvorfor?
- Har oppgaven innbefattet de kompetansemålene som var satt, og hvilke kompetansemål falt ev. utenfor?
- Er resultatet tilfredsstillende, og hva ble ev. ikke bra?
- Ble Arbeidsoppdraget gjennomført som planlagt, eller skjedde det komplikasjoner? Hva skjedde og hvorfor?
- På hvilken måte blir HMS ivaretatt?
- Er arbeidet gjennomført i henhold til gjeldende lover og forskrifter?
- Har dine løsninger vist seg å være hensiktsmessige?. Har du jobbet rasjonelt og effektivt?
Husk alltid å begrunne vurderingen din.
Kompetansemål
Velg læreplan fra listen, eller søk for å finne en læreplan. Velg de kompetansemålene/konkretiseringene du har jobbet med og vurder hvor godt du har gjennomført de ved å velge 1 til 5 stjerner.
Konkretiseringer
Ved å legge inn Konkretiseringer, kan du forklare innholdet i kompetansemålene mer detaljert. Lag beskrivende Konkretiseringer som sier noe om hvordan kompetansemålet skal gjennomføres. Klikk "Legg til" under det valgte målet og skriv inn konkretiseringen. Du kan lage flere konkretiseringer tilknyttet det samme kompetansemålet.
Godkjenning
Etter at du har sendt et dokument til godkjenning, har du ennå muligheten til å endre det –så lenge det ikke er vurdert av mottakeren. Du vil få beskjed via e-post/Dokker-melding og i Aktivitetsloggen når dokumentet er vurdert.